1º 14 - manhã - QUESTÕES 1 a 4 - SEMANA 4 (PET3) 24/08 a 28/08

 PET 3 - LÍNGUA PORTUGUESA


ATIVIDADES 
SEMANA 4

Questões 1 a 4.


1º EM (REG 7)

PÁGINAS 9 e 10


No nosso último encontro, aprendemos como identificar uma notícia falsa. Confira os cinco passos para ajudar a identificar se um site é verdadeiro/falso, e não cair em golpes.

Tenha sempre em mente:
• De onde vem a informação?
• Os sites com esses URLs geralmente são legítimos: .com, .org, .net, .edu, .gov
• Os sites falsos geralmente têm URLs que terminam com: lo, .com.co.
• Como alternativa, URLs falsos estão incompletos.
• Os sites falsos têm nomes semelhantes aos sites autênticos, por exemplo, casalbahia (ao invés de casabahia).

Leia os textos abaixo:






VÍDEO COMPLEMENTAR:
"Papo Saúde - Fake News"





1 — O principal assunto dos dois textos é:
( ) prevenção à Covid-19.
( ) fake News durante a pandemia.
( ) crimes na internet durante a quarentena.
( ) pesquisas para combate à Covid-19.


2 — O objetivo do 1o texto é:
( ) conscientizar as pessoas a manterem o isolamento social.
( ) alertar as pessoas sobre as fraudes pela internet.
( ) vender produtos da Netflix.
( ) promover ações do auxílio emergencial.


3 — De acordo com o Texto 2, é correto afirmar:
( ) 80% da população brasileira têm acesso à internet.
( ) A pesquisa é realizada com os estudantes da USP.
( ) A participação na pesquisa é voluntária.
( ) Os golpes durante a pandemia tem causado estresse.


4 — A afirmativa que NÃO expressa o objetivo do estudo da USP é:
( ) compreender como as mensagens enganosas contendo golpes atuam.
( ) levantar o número de pessoas que receberam o benefício emergencial.
( ) verificar como reagem as pessoas que caem nos golpes.
( ) verificar quais redes sociais são utilizadas com maior frequência para os golpes.


(Continua na próxima postagem)



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👍Para baixar o PET 3 acesse ao site do:

https://estudeemcasa.educacao.mg.gov.br/pets/ensino-medio

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